六成受访家长建议将课间活动纳入学校“双减”目标及教育教学考核中，为何是成受长建基于对学生身心健康、学习兴趣和创造力、课间学校氛围及教育质量等多方面因素的活动考虑。为了实现这一目标，纳入需要共同努力，学校推动学校课间活动的双减改革和创新，为学生创造一个更加健康、目标快乐和有意义的为何学习环境。
近年来，成受长建课间十分钟逐渐消失的课间现象不断登上热搜，“连上厕所的活动时间都没有”“只能待在教室”……成为了社会各界关注的焦点。课间活动作为学生学习生活中不可或缺的纳入一部分，对于他们的学校身心健康和全面发展具有不可替代的作用。据调查结果显示，双减有超过六成的受访家长建议将课间活动纳入学校的教育教学考核及“双减”目标中。
学生在课堂上长时间的学习，容易导致身体疲劳和精神压力增加。课间活动正是学生放松心情、缓解压力、调整状态的重要时机。通过课间活动，学生可以走出教室，呼吸新鲜空气，活动筋骨，有助于改善血液循环，提高学习效率。课间活动还能增进学生之间的交流与互动，培养他们的社交能力和团队协作精神。因此将课间活动纳入学校“双减”目标，有利于促进学生身心健康发展。
在课间活动中，学生可以接触到不同的游戏、运动和艺术形式，这些都能激发他们的好奇心和探索欲望。通过参与课间活动，学生可以培养自己的兴趣爱好，发展特长，从而激发学习的内在动力。课间活动还能为学生提供展示自我的平台，让他们在实践中锻炼自己的表达能力和创新能力。因此将课间活动纳入教育教学考核，有助于提升学生的学习积极性和创造力。
