儿童轻度和中度的孩口口吃是有自愈性的，重度口吃需要进行矫治，症状一般认为约80%儿童口吃可随年龄增长而自愈，提前但父母和矫治时的预防早期干预很重要。孩子口吃有哪些症状？怎么提前预防宝宝口吃形成？下面就和生活百科网一起了解下吧！宝宝
患儿在说话时，口吃经常断断续续，形成一个字一个字地往外蹦，孩口或某一个字反复很多次的症状进行重复，才能表达清楚自己的提前意思。
患儿在说话时，预防面部、宝宝颈部会出现肌肉紧张，口吃气息憋闷，形成说话时常带有声调上升或延长的孩口情况。
孩子在说话的过程中，因语流受阻，常出现拍腿、点头、眨眼、跺脚等习惯性的伴随动作。
孩子在说话时，非常紧张，不愿意在公众面前表达，并且出现逃避、焦虑反应。
患儿常出现情绪不稳、性情急躁、精神紧张、好激动、易兴奋、胆小、敏感、自卑等性格特征，精神因素是引起口吃的主要原因，需要引起家长的足够重视。
父母是孩子的第一任老师，孩子学说话大部分是模仿父母及家人，因此父母在说话时，应多加注意，家长说话时注意不要语速过快或过慢，家长不要说些不符合规则的言语，如宝宝好棒棒、宝宝吃果果等，这些都会给在言语启蒙期的儿童造成认知上的错觉。父母在说话的过程中还应注意节律鲜明和重音突出，以便孩子模仿。
孩子的模仿能力强，好奇心也强，喜欢模仿电视里的人说话，还喜欢模仿身边口吃的孩子说话。遇到这种情况，父母要及时进行纠正，告诉孩子这样模仿是不正确的。
改变不正确的教育方式。有些父母，只要孩子一犯错，不分青红皂白，非打即骂，结果造成了孩子过分的心理紧张，在说话的时候，总怕说错又挨打，于是就吞吞吐吐，形成口吃。
孩子若出现偶尔口吃的现象，父母要给予宽容，不要过分去关注孩子的一言一行，孩子一有说话不利索的情况，就强迫孩子立即改正，这会增加孩子的心理负担。另外，若孩子有口吃，在遭到小朋友的嘲笑时，父母要批评嘲笑者，并且给孩子适当的鼓励和肯定。
口吃（俗称“结巴”、“磕巴”）是一种言语障碍，表现为言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。它也包括言语前的反常犹豫或停顿（被口吃者称为“语塞”）和某些语音的拖长（通常为元音）。
